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为深入推进外语教育数字化转型，落实校本数字教材落地应用，赋能课程教学提质增效，9月9日，williamhill英国官网大学外语部通识课程组组织全体任课教师在惠州校区语言中心开展了基于U校园5.0智慧教学云平台的数字教材使用培训及数字化教学工作研讨会。

会议伊始，williamhill英国官网韩院长作动员讲话。他立足国家教育数字化战略的高度，深刻阐述在人工智能和智慧教学背景下，教学资源数字化、教学过程数据化的重要意义。他提出，面对新技术带来的教学变革，教师应当主动迭代教育理念，跳出传统课堂教学过分注重传授知识的局限，更加聚焦学生语言能力与综合素养的培育。结合我校应用型人才培养定位，韩院长进一步解读学校大学英语教学改革方针，介绍校本数字化教材的编写思路以及大英教学人才分层培养体系的具体要求，勉励全体教师充分发挥主观能动性，扎实推进改革实践，为教学成果培育筑牢根基。

随后，来自外语教学与研究出版社“外研在线”的黄慧诗老师，针对“U校园”智慧教学云平台数字教材的使用，对在场的老师进行了培训。黄老师首先介绍了“U校园”平台迭代升级的情况，解读新版本在资源集成、AI赋能、满足师生个性化教与学层面的核心优势。作为数字教材的运行载体，“U校园”搭载AI写作、翻译、口语评阅等智能引擎，可实时为学生学习提供精准反馈，有效助力学生自主探究学习与个性化发展。随后，黄老师结合真实课堂教学场景，围绕备课筹备、课堂实施、多元评价的完整教学链路，精细化演示数字教材的教学策略配置、课堂互动组织、作业任务管理、学情数据分析等关键环节。与会教师利用“U校园”平台开展现场实操并踊跃提问，黄老师逐一细致解答，现场研讨氛围热烈。

大学外语部郑苹菲主任随后对此次培训进行总结。她指出，数字化转型是外语教学发展的必然趋势，希望全体教师要坚定改革信心，以积极的心态面对数字教材使用过程中可能出现的各类问题，依托畅通的反馈渠道，联动校内各部门协同破解教学中的难题。郑主任强调，一定要充分发挥课程组的集体力量，推动组内经验互通、教学资源共建共享，实现不同层次班级的教学质量协同提升。

williamhill英国官网冯院长随后对数字化教材和平台的使用作出部署。她强调，推进数字化教材改革，首要在于教师教学理念的转变。一方面要客观认识改革的前沿探索属性，理性接纳平台试运行阶段出现的各类问题，将实践过程中遇到的现实问题转化为教研创新的鲜活素材；另一方面要更新课堂建设思维，将学生从单纯的授课对象转变为课程共建的参与者。数字教材的推广应用不仅是教学工具的更新，更是教学范式的重构。全体教师需深入挖掘U校园平台的数据价值，将学情分析结果精准反馈于教学设计，积极探索人工智能赋能外语教学的新路径、新方法，切实提升我校大学英语教学的整体水平与核心竞争力。

冯院长进一步明确了教学执行层面的核心要求。一是要确立数字教材的课堂主教材地位，严守版权规范，做到教学实施统一标准；二是要完善课程考核闭环，向学生清晰地告知数字课堂相关学习任务在形成性评价中的考核规则，以考核导向牵引教与学双向落实。在组织实施路径上，她提出采用“以点带面”的推进模式，依托课程骨干小组先行开展试点工作，统一打磨考核模板、共建配套教学资源。她鼓励教师立足一线教学提炼教研成果，实现教学实践与教学研究互促共进。

会议最后，全体教师对数字化教材的使用开展研讨交流。大家结合自身教学实际与本次培训内容，围绕数字教材课堂应用技巧、分层教学实施、考核细则落地、平台功能优化等问题进行深入探讨，相互分享思路、交流经验、答疑解惑，进一步厘清了数字化教学的实施思路，凝聚了教学改革共识。

本次培训暨研讨会议内容充实、针对性强，有效提升了全体教师数字化教学实操能力。下一步，大学外语部将持续深化数字化教学改革，扎实推进数字教材常态化落地应用，以教研赋能教学提质，全力推动学院外语教学工作高质量发展。

研讨会现场

研讨会现场

稿件来源：williamhill英国官网